一、背单词的目的是什么？

　　很多人以为背单词的目的就是看懂和听懂英语句子，这样就能完全学会英语了。这是一个误区。其实，英语单词和英语句子只有70%的相关性。其次，英语中的习惯用语、短语搭配，与它包含单词的意义完全不同。那么，有人会问：背单词的意义何在？回答是：同学们应该根据句子的含义去理解单词，而非死记硬背。但是，归根结底，无论是理解句子还是背诵单词，秘诀只有两个字：坚持。

　　二、记单词的一些好方法

　　虽然记忆有方法，记得快，但往往也忘得快，一劳永逸只能是幻想，想要提高记忆力的首先要丢掉幻想，用勤奋的学习加科学的方法。最好是翻来覆去记忆，每周一温习，每月一温习，每一年一温习，不断的温习，在头脑里不断地整理才记得长久。以下是几种比较有效的方法：

　　1、词素记忆法

　　据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节（比较专业的解释）。

　　比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。

　　2、结合读音规则记单词

　　英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

　　辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读,如rice[rais].city[‘siti],bicycle[baisik].

　　双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

　　如：famous[‘feimrs]-fa-mous著名的。

　　3、结合构词法记忆单词

　　前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-（反对，防止）,co-（共同）,de-（离开，除去）,dis-（否定，相反）,en-（放进）,ex-（超过，向外）,fore-（先，前，预）,pro-（预先，向前）,re-（回，重新）,un-（不，无非）,等等。如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。

　　分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在、、、底下，way-道路）。分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

　　4、后缀记忆

　　后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）,-ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。

　　5、动词后缀

　　-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使…化)。形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有…的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。副词后缀：-ly(地），-ward(s)(向)。词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).

　　多义词尾组合记忆：如nation名词（国家），national形容词（国家的），nationalist名词（国家主义，民主），nationality名词（国民性），nationalize动词（使国有化）。

　　6、合成记忆

　　如：black+board=blackboard（黑板）,foot+ball=football（足球）,he+goat=hegoat(公山羊)。

　　7、比较记忆法

　　比如：air空气——hair头发，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。

　　结合词组、短语、句型记忆。如：danger——in time of great danger在危机时刻

　　leadership——under the leadership of在、、、领导下

　　8、结合句子记忆单词

　　如：要记忆introduce(介绍）这个单词可结合句型introduce sb to sb.

　　eg:Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。